were的原形是什么(单词离开他，有多少，死多少)
大家好，今天给大家分享were的原形是什么，一起来看看吧。
1. It may be a good experience for you
(1) May可能，情态动词，后面要用动词原形
(2) Be是am is are was were 的原形
(3) For为了
(4) 这东西对你来说，是个很好的经验。
2. Do you often ride your bike to school?
（1）主谓宾一般疑问句，do开头
（2）Do后，动词原形：一般疑问句中
（3）To后面是动词，表示动作，事物，要往该名词的方向
（4）你经常骑自行车去学校吗？
3. One day,about two hundred students from Xiao xuxu Middle School in the US ride their bikes to school
（1）没想到吧！about，在这里不是介词！
（2）注意，hundred没有加s。那是因为：two也是数词，大家作为一个整体存在。
（3）from 来自……，超级重点介词，会考很久很多次
（4）In 在美国这个国家里
（5）这个句子真正的难度，就在students后面的那一大堆介词短语中。好消息是，介词后面套介词这个操作，他们不是很经常玩儿。坏消息是，他们会把介词跟从句结合，然后从句里面，再套上介词。
（6）To 后名词，表示要去该名词的方向
（7）有一天，大约200来自美国的小徐中学学生，骑着他们的自行车去学校
4. Teachers at school wish kids to use their feet to get to school
（1）at school 说明是哪里的老师
（2）To do表示想要做，但是还没有做的事情。
（3）两个to do 都是
（4）Feet是 foot的负数：特殊变形，都要额外注意。因为，除了这些，他们没有东西可以考。
（5）学校老师希望孩子们可以自己走路去学校。
5. It may take them thirty minutes ,or even more time
（1）may情态动词，后面动词原形
（2）动词后面代词，用宾格
（3）可数名词复数，s一定要有
（4）More，most之类的比较级，有时候需要语境来决定对比的对象。比如这里，就是前面的thirty minutes
（5）事情可能要花费他们三十分钟，或者更长的时间。
6. On that day she gets up early and brushes her teeth quickly
（1）介词短语，可以出现在句首
（2）那一天，是确定的：on
（3）单三，加s，很合理
（4）And前后句子主语一致的话，可以省略主语——如果谓语也一样的话，谓语也可以省略。
（5）所以，brush 的主语，是she：单三，很合理吧。Sh结尾，加es，很合理吧。
（6）Teeth 是tooth的复数形式。
（7）那一天她会早点起床，然后快速刷完牙。
7. I get some exercise and make friends on my way
1）And前后，句子主语一致的话，可以省略主语——如果谓语也一样的话，谓语也可以省略。
2）On在我去学校的路上：二维平面
3）我得到了锻炼。而且，在去学校的路上，我还能交朋友
8. It is not easy to dance well
1) 形式主语，真正的主语是后面的to do。It只是个占位置
2) Well是副词
3) 把舞跳好，很不容易。
9. She wants to be the best player when she grows up
（1）单三，会一直在一直考
（2）To do表示要做的事情
（3）最高级前面，要有the
（4）她长大后，想成为最好的运动员
10. His dream is just to be healthy
（1）to do可以作为表语存在
（2）他的梦想只是健康
11. I hope all of their dreams can come true
（1）主谓宾，宾语从句也是主谓宾
（2）Of后面的可数名词，加s
（3）Can情态动词，后面动词原形
（4）我希望他们所有的愿望都能实现
以上就是were的原形是什么的内容分享，希望对大家有用。
